登錄
注冊(cè)
登錄
/
退出登錄
首頁(yè)
機(jī)構(gòu)介紹
主任委員致辭
教培工作概述
組織機(jī)構(gòu)分工
專家委員會(huì)
會(huì)員單位
資訊頻道
政策縱覽
新聞聚焦
新職業(yè)動(dòng)態(tài)
報(bào)告與案例
行業(yè)研究
研究目標(biāo)
研究成果
職業(yè)技能證書
證書項(xiàng)目介紹
授權(quán)合作方
證書查詢
學(xué)歷教育
合作伙伴
合作計(jì)劃介紹
合作伙伴名錄
招募英才
資訊頻道
新聞聚焦
職業(yè)教育積極“擁抱”數(shù)字化
2023-09-04
職業(yè)教育文化育人的四個(gè)著力點(diǎn)
2023-09-01
職業(yè)教育利好頻頻,何為推動(dòng)產(chǎn)教融合的關(guān)鍵要素?
2023-09-01
縣域發(fā)展,職業(yè)教育有何作為
2023-08-31
第52次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》專家解讀
2023-08-31
ChatGPT引發(fā)師生信任危機(jī),人機(jī)協(xié)同如何賦能未來教育?
2023-08-31
首個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合共同體成立:讓產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、科研“血脈”相通
2023-08-30
大模型落地,教育智能硬件迎來「iPhone 時(shí)刻」
2023-08-30
不要為10%的升本目標(biāo)帶偏90%的發(fā)展方向
2023-08-29
AIGC 勢(shì)猛,教育行業(yè)的轉(zhuǎn)型、拓圈與升維
2023-08-29
<<
上一頁(yè)
...
64
65
66
...
下一頁(yè)
>>