開創(chuàng)職業(yè)教育國際交流合作新局面

教育部國際合作與交流司司長、

港澳臺辦公室主任   劉   錦

習近平總書記所作的黨的二十大報告擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，明確了到2035年建成教育強國的奮斗目標。加快職業(yè)教育高質量發(fā)展是建設教育強國的重要內容，中辦、國辦印發(fā)的《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》對切實提高職業(yè)教育的質量、適應性和吸引力作出全面部署，明確要創(chuàng)新職業(yè)教育國際交流合作機制，提升中國職業(yè)教育的國際影響力。

黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國教育對外開放在新時代中奮進，在大變局中前行，展現(xiàn)出前所未有的自信和活力，積極構建面向全球的教育合作伙伴關系，加快形成全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局。在此過程中，我國職業(yè)教育也從“單向引進借鑒”走向“雙向共建共享”，在人才培養(yǎng)、科研合作、標準建設、國際治理等方面綿綿發(fā)力、久久為功，深度參與“一帶一路”建設，逐步形成具有中國特色的職業(yè)教育國際化發(fā)展模式。

一是開辟職業(yè)教育國際治理新賽道。落實習近平主席重要倡議，舉辦世界職業(yè)技術發(fā)展大會，推動成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟，習近平主席向大會致賀信；有力推動實施“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計劃”，推進應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)、職業(yè)技能等級證書、骨干教師培訓等領域務實合作，目前已有非洲11國多所院校與中國職業(yè)院校結成伙伴關系。成立中非職業(yè)教育聯(lián)合會，進一步加強中非職業(yè)院校間機制化合作，推動實現(xiàn)優(yōu)勢互補。成立金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟，推動金磚國家職教合作走深走實。打造中國—東盟職業(yè)教育合作共同體，實施“中國—東盟雙百職校強強合作旗艦計劃”，推動100余個特色項目務實合作，覆蓋電子商務、非遺傳承、新金屬材料等多個領域。

二是創(chuàng)新參與“一帶一路”建設新路徑。充分發(fā)揮教育在“一帶一路”建設中基礎性、先導性作用，按照“小而美、見效快、惠民生”的總體思路，全力推動魯班工坊建設。目前，已在25個國家建成27所魯班工坊，深度服務國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去，覆蓋鐵路運營、新能源材料、中醫(yī)中藥等多個專業(yè)，為合作國和中資企業(yè)培養(yǎng)大批國際化本土人才，成為中國教育亮麗的新名片。伴隨中國職業(yè)教育“走出去”辦學，我國自主開發(fā)了58個國際化專業(yè)教學標準，其中12個被納入合作國國民教育體系或國家職業(yè)資格框架體系，有效提升我國職業(yè)教育的國際影響力。

三是展現(xiàn)服務經(jīng)濟社會發(fā)展新?lián)?。廣泛運用優(yōu)質的國際教育資源，為國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，是職業(yè)教育國際化的重要使命。黨的十八大以來，全國新增職業(yè)教育中外合作辦學機構和項目近500個，外方合作院校廣泛分布于美國、德國、俄羅斯、加拿大等23個國家和地區(qū)，覆蓋醫(yī)學檢驗技術、水利水電建筑、新能源汽車技術等，密切服務當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設。同時，賦予自由貿(mào)易試驗區(qū)和海南自由貿(mào)易港在職業(yè)教育領域國際化辦學更大的自主權，支持海南引進德國比勒菲爾德應用技術大學獨立辦學。

四是探索職業(yè)教育國際合作新模式。大力推廣“中文+職業(yè)技能”項目，推動技術技能培訓、國際中文教育、中華優(yōu)秀文化協(xié)同“走出去”。探索設立中外語言和職業(yè)教育學院、中文工坊、海外學習中心。目前，已經(jīng)在泰國啟動建設全球第一所語言和職業(yè)教育學院，與分布在海外14國的中資企業(yè)合作建立19所中文工坊，在非洲設立了海外學習中心。同時，充分運用我國教育數(shù)字化發(fā)展成果，依托中國在線教育平臺，利用現(xiàn)代信息技術開展線上線下相結合方式為海外用戶提供優(yōu)質教學資源。

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，我們將對標建設教育強國目標任務，按照《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》部署，推動職業(yè)教育國際交流合作打造新平臺、推出新標準、探索新模式、再上新臺階，主動適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，加快建設高水平教育對外開放和現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

一要融入大格局，深度參與“ 一帶一路”教育行動。推動職業(yè)教育進一步發(fā)揮作用，助力“一帶一路”成為全球教育伙伴集聚區(qū)、國內國際教育循環(huán)示范區(qū)和中國教育國際影響力輻射區(qū)，為我國建設高質量教育體系提供發(fā)展新空間。進一步發(fā)揮教育政策溝通的引領和催化作用，建立更多合作對接機制，提升職業(yè)教育對共建“一帶一路”高質量發(fā)展的貢獻度，增強人才和智力支撐能力，為形成多元互動的人文交流大格局架設新橋梁。

二要擦亮金名片，匯聚全球職教合作伙伴。持續(xù)辦好世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會和世界職業(yè)院校技能大賽，推動成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟。立足區(qū)域優(yōu)勢、發(fā)展戰(zhàn)略、支柱產(chǎn)業(yè)和人才需求，打造職業(yè)教育國際合作平臺，推動中非、中國與金磚國家的職業(yè)教育深度合作。建設中國—中東歐國家職業(yè)院校產(chǎn)教聯(lián)盟，加快建立信息和資源共享平臺，聚合職業(yè)教育數(shù)字資源，推動合作提質升級。推動與東盟各國共同落實好“共建友好家園：中國—東盟教育合作發(fā)展愿景與行動（2022—2030）”，推動中國—東盟職教聯(lián)合會發(fā)揮積極作用。

三要激活新動能，培育國際化技術技能人才。進一步統(tǒng)籌資源、優(yōu)化布局，推廣“中文+職業(yè)技能”，推進魯班工坊、海外學習中心、中文工坊建設，完善職業(yè)院校境外辦學與重大項目、重點企業(yè)協(xié)同配合機制，聚力培養(yǎng)大批具有國際視野的高素質技術技能人才，進一步強化教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機銜接，服務國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去。

四要推出高標準，提升引領全球職教發(fā)展能力。建設 一批高水平國際化的職業(yè)學校，推出一批具有國際影響力的專業(yè)標準、課程標準，開發(fā)一批教學資源、教學設備。打造職業(yè)教育國際品牌，推進專業(yè)化、模塊化發(fā)展，健全標準規(guī)范、創(chuàng)新運維機制。支持職業(yè)院校練好內功，在新能源技術、云計算技術、冷鏈運輸技術和高鐵運維等“一帶一路”共建國家急需的領域深耕細作，填補合作國職業(yè)教育相關標準建設空白。

來源：《中國職業(yè)技術教育》