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教育部職業(yè)院校發(fā)展處處長：推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動
發(fā)布時間： 2023-04-21
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推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動是職業(yè)教育主動適應數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢，改革體制機制、創(chuàng)新教育模式，實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是職業(yè)教育未來發(fā)展的必然趨勢。從技術(shù)之變來看，主導時代變遷的是技術(shù)的進步。從產(chǎn)業(yè)之變來看，產(chǎn)業(yè)變化是推動教育革命的重要依據(jù)。從人口之變來看，人口是教育的基礎(chǔ)，它的變化會給教育帶來一系列的連鎖反應。從教育之變來看，新一代信息技術(shù)將成為第四次教育革命的核心內(nèi)容，給教育帶來全面的、根本的、顛覆性的變革。推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動需要點、線、面協(xié)同發(fā)力?！蛾P(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》要求“建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、精品在線開放課程、虛擬仿真實訓基地等重點項目，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，推動教育教學與評價方式變革”。貫徹落實《意見》，推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，需要點、線、面協(xié)同發(fā)力。一是點上要用項目來推動。職業(yè)教育信息化歷來以點上項目為抓手。要按照“學校自主建設(shè)，省級立項支持，國家認定培優(yōu)，平臺接入監(jiān)測，提高使用效果”的原則，抓好專業(yè)教學資源庫；落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》，建設(shè)5000門精品在線開放課程；在215個國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目和省級項目基礎(chǔ)上，遴選國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地。二是線上要推進職業(yè)教育信息化標桿校建設(shè)。以數(shù)字校園建設(shè)項目為抓手，做好信息化標桿校認定工作，充分發(fā)揮榜樣先進的示范帶動作用，實現(xiàn)從過去大規(guī)模、標準化的人才培養(yǎng)，轉(zhuǎn)向大規(guī)模、個性化的人才培養(yǎng)。三是面上要推進國家職業(yè)教育智慧教育平臺的建設(shè)。目前平臺的資源比較豐富，包括了專業(yè)與課程服務中心、虛擬仿真實訓中心、教師能力提升中心、教材資源中心等，也橫向涵蓋了德智體美勞五個方面。下一步，要構(gòu)建以學生為中心的更加靈活開放的職業(yè)教育新體系，構(gòu)建虛實結(jié)合的更具沉浸性的職業(yè)教育新樣態(tài)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的更加精準的職業(yè)教育新路徑，構(gòu)建人技結(jié)合的更加智能的職業(yè)教育新范式，實現(xiàn)職業(yè)教育數(shù)字化能力和水平在宏觀層面的整體提升。
來源：《學習在線》雜志
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